在中國有句俗話：學徒生,，師父餓死,。這意味著學徒學習了師父的技能并搶奪了師父的工作,。因此，大多數以前的工匠將保存自己的技能，以防止學徒偷工,。在現(xiàn)代社會中，這種現(xiàn)象也經常發(fā)生,。通常,，學徒會來到師傅那里學習手工藝，并且經過三年的教學,，師父仍然握著一只手,，從不教書，而讓學徒們自己慢慢地實現(xiàn),。機床操作作為一種加工技術,，也是一種“工藝”。這也是行業(yè)中的一種現(xiàn)象嗎,？機床人們如何看待“教會徒弟,，餓死大師”？快來看吧,！首先,，大多數擔心教別人不吃東西的“主人”大多是那些缺乏自己才能，不愿努力學習的人,。我教別人,。有些工作可以由其他人處理。我自己也可以學習其他東西,。我仍然比受教的多一件,。我為什么不吃飯呢？機械操作是堆積經驗的過程,。如果您比別人做得更多,，您將比別人擁有更多的經驗，并且您將比別人了解更多。不斷努力,，再加上以前的經驗,，將永遠比其他人更好。其次,，真正的“大師”不僅是具有一定技能，技巧或常識的大師,，而且比其他人具有更強的學習能力,，不斷自我學習和自我更新，從而成為“大師”,。我周圍的“大師”是一樣的,。 70年代那位老八年級，20多歲和30多歲時謙卑地與孩子們交談,。這樣的人會被“餓死”嗎,？這樣的人只會贏得更多的尊重！ 23.教會的學徒制沒有主人,，還有另一種解釋,，即教授哪種學徒制。繼承也有某些規(guī)則,。行為不端的學徒會學習您的技能,，搶走您的工作，并將您擠出,。教這些學徒,，我會阻止這些技能。但是,，如果您是一個有良好品格和健康頭腦的學徒,，那么如果您不善于教別人，那您就誤會了孩子,。 24.實際上有必要保持老撾人民的技能,，但是情況如何？例如,，老板需要那種技能,，而學徒只需要學習，主人就不用吃飯了,。這取決于企業(yè)的性質,。例如，不需要保存我當前的單位,。因為老板需要很多技能來支持,，所以對于一些孩子來說，學習幾年不會有用，因為使用了太多技能,。第五,，當其他工程師不知道如何問我時，我全都告訴了他們,，不需要保留,。有時候，當我告訴別人時,，他們不必完全理解,。不久前，該公司聘請了一位大學的退休教授來指導我們,。我們提出了問題,，教授毫無保留地通知了我們。坦率地說,，當一個人的力量達到一定水平時,，我不怕告訴大家，如果我告訴大家,，您能理解多少,。因此，與其害怕別人偷竊技能,，不如學習如何充分自我,。在閱讀了這么多評論之后，得出的結論是,，大多數機床人的想法都傾向于成為值得教導的幼苗,。與其單單牽手，不如學習更多并向前邁進,。這無疑是一種開放而無私的思想,，也是社會進步的體現(xiàn)！從師父的角度來看,，從不與他人分享常識的人正在不斷提高自己,，提供幫助和幫助自己，并敦促他人成長也可以幫助他們前進,。相反,，拒絕捐贈的人通常是自私的，狹narrow的,，沒有動力的,，他們怎么能總是領先于別人？當然,，對于學徒來說,，這是“師父進入家門并在個人中實踐,。”對于進取心的人,，即使師父從不教導甚至欺凌,，壓制和鄙視，他們仍然可以學習并向前邁進,。對于那些怯而冷漠的人來說,，師父的艱苦努力和汲取的教訓不會帶來太大的成功。